Kategoria: lekcja

Okres przedświąteczny u nas na zajęciach technicznych tez jest pracowity. Powstają kolejne ozdoby świąteczne wykonywane za pomocą długopisów 3D.

Klasa 5 d wybrała się pod opieką p. Katarzyny Wojtkiewicz i p. Damiana Kaźmierczaka na wystawę fotograficzną pt. “Spacer po parku”.

Podziwialiśmy zdjęcia p. Michała Lewandowskiego. Wzbogaciliśmy terminologię plastyczną, w inny sposób spojrzeliśmy na znane miejsca w ozorkowskim parku. Ciepło przyjęci przez Panią Dyrektor Miejskiego Ośrodka Kultury z uwagą wysłuchaliśmy słów prezentujących sylwetkę Artysty.

Zieloną ścieżką …

Zajęcia innowacyjne odbywają się w ramach zajęć kształtujących aktywność i kreatywność i są skierowane do uczniów z klas V. W realizacji tych lekcji wykorzystywane są różne aktywne metody pracy.  Innowacja ma za zadanie wyposażyć dzieci w określone wiadomości, postawy i umiejętności praktyczne. Jest to program stylu życia obejmujący wiele aspektów codziennych zachowań, które mają wpływ na stan środowiska: od wytwarzania odpadów, korzystania z energii i wody, sposoby podróżowania, po wybór środków żywności i innych produktów codziennego użytku.

Wróciliśmy do szkoły weseli i pełni pomysłów! Poznaliśmy zwyczaje ptaków i przywitaliśmy jesień.

Uczniowie klas V d i VI a wzięli udział w projekcie pana Jacka Graczyka (nauczyciela historii i techniki), w ramach edukacji ekologicznej i prozdrowotnej. Pan zaprezentował rodzinę pszczelą w szklanym uliku. Zapoznał uczniów z życiem, pracą i zwyczajami tych pożytecznych owadów. Opowiedział o ich roli w środowisku oraz produktach pszczelich (miód, pyłek, wosk) i ich wartości dla naszego zdrowia. Spotkanie zakończyło się degustacją świeżego, tegorocznego miodu rzepakowego i wielokwiatowego. Każdy mógł się przekonać, że różnią się, nie tylko nazwą i wyglądem, ale także smakiem. Pszczelarstwo jest pasją pana Jacka od wielu lat, którą realizuje prowadząc własną pasiekę.

Koło Młodych Odkrywców to przyrodnicze koło zainteresowań, w którym chętnie biorą udział uczniowie klasy IV d.

Dnia 12.05.2022 r. odbyły się zajęcia terenowe. Wybraliśmy się na obserwacje i pomiary nad rzekę Bzurę do parku miejskiego. Na początku uczniowie korzystając z mapy opisali najważniejsze informacje o rzece (wskazali źródło, bieg rzeki, najważniejsze dopływy oraz ujście Bzury).